Merhabalar,

Anadolu üniversitesi AÇIKANADOLU adı ile ücretsiz çevrimiçi dersler alabileceğiniz bir hizmet veriyor. İlgi alanınıza göre hobi dersleri ya da kişisel gelişim dersleri var. 1983'ten bu yana uzaktan eğitim veren bu kurumun bu hizmeti denemeye değer diye düşünüyorum. 

Sağlıcakla kalın...

Geleceğin Meslekleri Kitapçığı

Merhabalar,

YÖK tarafından 2019 yılında yayınlanan geleceğin mesleklerine ilişkin kitapçığı aşağıdaki linkten inceleyebilirsiniz. Günümüz mesleklerinin bir kısmı yakın zamanda yapay zeka ve robotik kodlama ile beraber geçerliğini yitireceği öngörülüyor. 

https://www.yok.gov.tr/Documents/Yayinlar/Yayinlarimiz/2019/gelecegin-meslekleri-calismalari/index.html#page/36

Görüşmek üzere,

ÖÖY II ve ÇOTU dersleri blog adresleri

Merhabalar,

Özel Öğretim Yöntemleri II dersi ile ilgili materyal, ödev ve duyuruları  https://bote3ooy.blogspot.com/ blog adresinden,

Çoklu Ortam Tasarımı dersi ile ilgili materyal, ödev ve duyuruları https://mkucotu.blogspot.com blog adresinden takip edebilirsiniz.

Görüşmek üzere...

Final Soruları Hazırlama Yönergesi

Herkes, ilgili dersin kitabından (kitpta bölüm yoksa sunumundan) kendisine verilen bölümden üç soru hazırlasın ve ağıdaki formatta hazırlayarak ilgili dersin sorularını toplayan arkadaşa göndersin.

Sınavda sorulan üzere seçilen her bir soru, soruyu hazırlayan kişinin ilgili dersteki uygulama finaline bonus olarak olumlu ya da olumsuz bir etki yapacak.

Değerlendirme yaparken

• sorunun istenen formatta hazırlanması,
• yazım ve dil bilgisi kurallarına uyulması,
• içerik bakımından çoktan seçmeli teste uygun olması,
• belli bir zorluk düzeyinde olması,
• çeldiricilerin iyi düşünülmüş olması gibi ölçütler dikkate alınacaktır.

Sorunun formatı şöyle: Times New Roman 10 punto, Siyah renkle yazılacak. Soru kökünde olumsuz soru cümlesi varsa olumsuzluğu gösteren sözcüklerin altı çizili olacak. Seçenekler beş tane olup aşağıdaki biçimde oluşturulacaktır. (Lütfen herkes aynı formatı kullansın.) Doğru olan seçenek kalın (bold) stilde olacak.
A) xxxxxxxxxxx
B) xxxxxxxxxxx
C) xxxxxxxxxxx
D) xxxxxxxxxxx
E) xxxxxxxxxxx

Soru öncesinde öncül bir açıklama yer alabilir, I, II, III, IV gibi numaralandırılmış durumlar olabilir ve bunlarla ilgili seçenekler düzenlenebilir. Şu konu ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur ya da yanlıştır gibi soru kökleri kullanılabilir. Verilen öncüle (açıklamaya)  ya da bir kavrama/olguya örnek olan ya da uymayan durum/örnek sorulabilir.

Örnek bir soru (Sadece formatı örneklendirmek için bu soruyu yazıyorum. Yukarıda bahsettiğim gibi farklı tiplerde test maddesi hazırlayabilirsiniz.):

1) Aşağıdakilerden hangisi Bilişel Öğrenme Kuramının algıyı kolaylaştırma ve dikkati çekme için önerdiği stratejilerden biri değildir?

A) Öğrencilerin öğrendikleri bilgileri yansıtabilecekleri uygulamalar ve ortamlar hazırlanmalıdır. 

B) Önemli bilgi, ekranın ortasına yerleştirilmelidir.

C) İçeriğin önemli kısımları, görsel olarak dikkat çekici bir şekilde sunulmalıdır.

D) Öğrencilere konuyu niye öğrendiklerine ilişkin açıklama yapılmalıdır.

E) Farklı bilgi düzeyindeki öğrenciler için hem basit, hem de karmaşık belgelere veya sitelere bağlar verilmelidir.


Soruları hazırladıktan sonra ilgili arkadaşınıza size daha önce gönderilen tablo içinde gönderiniz.

Sorumlu arkadaşlarımız ilk soru gönderen arkadaşımız en üstte olacak şekilde tüm soruları bir Ms Word dosyasında birleştirecektir. 

Kolay gelsin,

Derslerin Blog Adresleri

Merhaba değerli öğrenciler, 

Derslerimiz için ayrı ayrı bloglar oluşturdum. Her dersle ilgili duyuru, belge, ödev gibi konulardaki yayınları takip etmek için ilgili bloğu takip etmeniz gerekiyor.

Görüşmek üzere, 

Bilişim Teknolojileri: https://mkubt.blogspot.com/   

Bilim tarihi:   https://mkubote3bt.blogspot.com/            

Özel Öğretim Yöntemleri I: https://bote3ooy.blogspot.com/

Uzaktan Eğitim: https://mkubote3ue.blogspot.com/

Bilgisayar II Ödev 2

Bilgisyara II Dersi Ödev 2 Yönergesi

Merhaba Bilgisayar 2 öğrencilerim,

Merakla beklediğiniz Ms Excel ödevini şu linkten indirebilirsiniz.

Lütfen ödevi bu Ms Excel dosyası üzerinde tamamlayıp dosyayı kendi Google Drive'ınıza kopyalayın. Drive'da bu dosyaya sağ tıklayıp "paylaş" seçtiğinizde "bağlantıya sahip olan herkes" seçeneğini seçin. Oradaki "bağlantıyı kopyala" düğmesine basıp dosyanın web adresini alın ve bloğunuzda Ödev 2 başlıklı bir yeni yayın oluşturun, bu yayının içinde ya panodaki linki doğrudan yapıştırıp paylaşın, ya da yapabilirseniz bir cümle yazıp herhangi uygun bir kelimesine "bağla" komutu kullanarak bu linki verin.

Ödevleri bana mail göndermeyin. Ödevleri blogunuzda yayınlayacakınız ve ben blogları tek tek açarak kontrol edeceğim.

Ara sınav öncesinde ödevleri göndermemiş olanlar uygulama puanı alamayacaktır.

Ara sınavda sorumlu olduğunuz konularla ilgili ders notu da paylaşacağım, lütfen blogumu takip edin.

Herkese kolay gelsin :) 

Bilgisayar II - Ödev 1

1.   Üniversitemiz kütüphanesinin web sitesine girin. Açılan sayfada “Kütüphanenin abone olduğu tüm kaynakları aynı anda arayın” yazan sağdaki formda ilkokul + Kesirler anahtar kelimesini yazarak arama yapın. Kaç tane kaynak buldu?

2.   Çıkan sonuçları 2010-2018 yılları arası, hakemli dergiler, dili Türkçe, yayıncıyı İlköğretim Online seçin. Sonuç sayısı ne oldu?

3.   Çıkan sonuçlardan “Öğrencilerin Ondalık Kesirleri Anlamlandırmasında Gerçekçi Matematik Eğitiminin Kullanımı: Bir Tasarı Araştırması” adlı çalışmayı bilgisayarınıza indirin. Adobe PDF reader DC ya da dengi bir programda indirdiğinizi dosyayıp açıp inceleyin. Bu sırada metin vurgulama, metnin üstünü çizme ve not ekleme/yapışkan not ekleme çalışması yapın. Makale kaç sayfa?

4.   Hamide Şahinkayası’na ait doktora tezini tez.yok.gov.tr adresinden bulun. Tezin kodu nedir? İsterseniz indirip inceleyebilirsiniz J

5.   tez.yok.gov.tr adresinden gelişmiş arama seçeneğine girerek sınıf öğretmenliği anabilim dalında yapılmış olan ve erişimine izin verilen 2000-2018 yılları arasında yapılmış yüksek lisans ve doktora tezlerinin sayısı nedir? En çok hangi tez ilginizi çekti?

6.   Kütüphane web sitesinden veritabanları àe-dergiler kısmına girerek ulakbim dergipark’a ulaşın. Burada “ilk okuma yazma” yazarak arama yapın. Sol tarafta tip: makale, dergi bölüm filrtesi: makaleler seçerek tekrar arama düğmesine basın. (Otomatik olarak filtreleri çalıştırmıyor.) Kaç makale bulundu?

7.   Kütüphane web sitesinden veritabanları àe-dergiler kısmına girerek Ulakbim Ulusal Veritabanlarından TÜBİTAK Destekli Projeler Veri Tabanı ve Sosyal Bilimler Veri Tabanını seçin. Detaylı tara seçeneğine girin. Aranacak kelime olarak “ilkokul”, dokuman türü olarak “proje”yi seçin. Kaç tane proje çıktı? Proje başlıklarını incelediğinizde daha çok hangi konularda proje yapılmış? İlginizi çeken birkaç projenin metnini inceleyin. Peki, sizin aklınıza nasıl bir Tubitak proje konusu geldi?

8.   Kütüphane web sitesinden veritabanları àe-dergiler kısmına girerek Ulakbim Ulusal Veritabanlarından Sosyal Bilimler Veri Tabanını seçin. “Değerler eğitimi” kavramını aradığınızda kaç makale çıktı? “İlköğretim öğretmenlerinin "değer" kavramına yükledikleri anlamlar” adlı makaleyi indirin ve okuyun. Araştırma sonuçlarına göre ilkokul öğretmenleri değer kavramına hangi kavramları yüklemiş?

Bu ödevi hazırlarken ben çok keyif aldım. Umarım siz de keyif alarak yaparsınız. Her bir maddede sorduğum soruya yanıt verip kendi bloğunuzda Ödev 1 başlığıyla yayınlayın.

Ödevin teslim tarihi: 20 Şubat 2018 Salı Ders saatine kadar (1B)

                                 22 Şubat 2018 Perşembe Ders saatine kadar (1A).

ÖÖY-II Sunum Planı

Hafta	Konu	Sunum Yapacaklar
19.02	Mevzuat	Hatice, Aybüke, Mehmet K
26.02	Öğrenci özellikleri	Ebru, Türkan
05.03	Öğretim Programı	Tuğçe, Seren, Safiye, Ünzile
12.03	Web 2.0 ve bil. tek. eğitimi	Feray, Zekiye, Gülbahar, Fatih
19.03	BT öğretiminde materyal kullanımı	Çağla Vural, Sibel Ş., Mustafa Albayram, Ömer Faruk
26.03	BT öğrenme ortamları- BT eğitiminde öğretmen yeterliliği	Mehmet Y, Şeval, Melike Mert, Mustafa M, Mehmet Yalcınkaya
02.04	BT eğitiminde ölçme ve değerlendirme	Sümeyye, Fethiye, Selver
	ARA SINAVLAR
16.04	BT öğretmenleri teknoloji liderliği	Evin, Mevlüde
	23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı tatili
30.04	Bilişim etiği ve öğretimi	Seher, Tuğçe Dilem, Çağla, Gülşah
07.05	BT eğitimi mesleki gelişim- Mikroöğretim	Yunus Emre, Can Şimşek, Ahmet U., Salih Mustafa Karaca, Ali Rıza Bircan, Ahmet Durhasan, Mertcan

Bilgisayar I Uygulamaları

Merhaba arkadaşlar,

Ms Word uygulamaları için şuradan ilgili dosyayı indirebilirsiniz.

İyi çalışmalar,

OOY-II Finali ve Akran Değerlendirme

Öğretim uygulamaları için gerekli belgeler ve yönergeler

Öğretim Plan Rehberi
Öğretim Akran Değerlendirme Formu
Öğretim Öz-Değerlendirme Raporu yönergesi
Öğretim performans Analizi

ile ilgili bilgi ve belgeleri şu klasörden indirebilirsiniz. Anlaşılmayan birşey olduğunda bana ulaşabilirsiniz.


Duyuru
Güncellenmiş Scratch Öğretimi programı (ek dersler ve zamanları dahil) buradan indirilebilir.  

Akran Değerlendirmeleri ve Final Hakkında

Selam arkadaşlar,

ÖÖY II dersi Hikmet Çankaya Ortaokulu uygulamasında sona yaklaşmış bulunuyoruz. Öncelikle özveri ile uygulamalar devam ettiğiniz için teşekkür ederim :) 

Uygulamaların değerlendirmeleri için  251 ve 252 no.lu 20 Mayıs Cuma günü laboratuarlar 11:00'den itibaren açık tutulacaktır. Yoklama saat 15:30'dan itibaren alınacaktır. Cuma günkü oturuma katılım zorunludur. 

Akran değerlendirmeleri öğretim uygulamalarımızın önemli bir bileşenidir. Değerlendirme, Bloom'un Bilişsel alan taksonomisinde en üst düzeydedir. Bu süreçte arkadaşlarınızın ders planlarını ve derslerin videolarını değerlendirci gözüyle izlemek ve düzeltici geribildirimler vermek sadece arkadaşlarınıza değil sizlerin de öğretim planlama ve öğretme becerilerinize önemli katkılar sağlayacaktır. Bu nedenle lütfen arkadaşlarınızın planlarını dikkatlice inceleyip ders videolarını yine dikkatlice eleştirel bir bakış açısıyla izleyin. 

Değerlendirmeniz sırasında arkadaşınıza yapıcı eleştrilerde bulunmaya gayret edin. Yapıcı eleştiri yanlış/eksik olduğunu düşündüğünüz şeyleri uygun bir dille söylemektir. Genel olarak iyi, kötü ifadeleri yerine iyi ise neden iyi, olmamışsa neden olmamış ve nasıl daha iyi olabilir? Forma bu konularda yeterince aydınlatıcı açıklamalar/notlar yazmalısınız. Düşüncelerinizi arkadaşlarınızı kırmadan kağıda dökebilirsiniz. Formu doldurmak için videonun tamamen bitmesini beklemeyin. Videoyu izlerken aklınıza önemli bir geribildirim geldiğinde gerekirse videoyu durdurup forma bunları yazın. Formun ön yüzündeki sağ kısmı videoyu izlerken küçük notlar almak için kullanabilirsiniz. Formun arka yüzündeki en iyi iki yön ve geliştirilmesi gereken iki yönü önerilerinizle birlikte yazmayı unutmayın.     

Uygulama değerlendirmeleri nasıl yapılacak?

• Herkes en az beş arkadaşının videosunu izleyip değerlendirme formu doldurarak değerlendirecek.
• Herkes en az beş arkadaşından kendi dersi için dersin videosunu izleyerek değerlendirme formunu doldurmasını sağlayacak.   

Değerlendirme için sınıfa getirilecekler:

• Herkes final tarihine kadar en az bir ders anlatmış olacağı için bir dersinin videosunu seçerek sınıfa getirecek. Videolar laboratuarlardaki bilgisayarlarda izlenebilir formatta olmalı. Eğer farklı bir video oynatıcısı ile izlenebiliyorsa o oynatıcının kurulum dosyalarını da video ile birlikte getiriniz.
• Herkes değerlendirilmesi için seçtiği videosu çekilmiş derse ait ders planını getirecek (plan kağıtta ya da elektronik olabilir). Dersinizin planını Ders Planı Hazırlama Rehberine göre hazırlayın. Sizi değerlendirece arkadaşlarınıza önce ders planını incelemelerini sağlayın. Planını inceledikleri bir dersi izlemeleri ve takip etmeleri daha rahat olacaktır. Ayrıca planı ne kadar uygulayabildiğinizi de değerlendirme fırsatı bulacaklar. 
• Herkes kendisi için akran değerlendirme formunudan basılı olarak en az beş adet getirecek. Her bir değerlendirme formu karışıklık olmaması için arkalı önlü bir yaprak biçiminde basılabilir. 
• Herkes diğer arkadaşlarının derslerini değerlendirebilmek için kulaklıklarını yanında getirmelidir. 
• Herkes arkadaşlarının derslerini değerlendirebilmek için yanında kalem getirmelidir. 

Final günü imza atarken teslim edilecekler:

Aşağıdaki belgeleri final günü (CUMA) bir klasör içinde elektronik olarak teslim edeceksiniz:

1. Ders planı (elektronik)
2. Derste kullandığınız materyaller ve öğrenciler için hazırladığınız ders notları
3. Arkadaşlarınızın sizin dersinizi izleyerek doldurduğu değerlendirme formları
4. Kimleri değerlendirdiğinizin listesi

OOY-II uygulamaları

Merhaba Arkadaşlar,

Bu hafta ve önğmüzdeki hafta okulda her grupta fazladan bir saat ders yapabileceğiz. Bir saat ders anlatanları programda yerleştirip bugün içinde buradan yayınlayacağım.

Herkese kolay gelsin,

ÖÖY II

Selam arkadaşlar,

ÖÖY-II sayfasının en alt kısmında Okulda Scratch Öğretimi ile ilgili haftalık program ve sürece ilişkin bilgilere ulaşabilirsiniz.

OOY II okul uygulaması

Selam arkadaşlar,

OOY II okul uygulaması ile ilgili bilgi ve belgeleri OOY II sayfasından takip edebilirsiniz.

Uygulamada herkese başarılar diliyorum.

Bilgisayar II Ödev 3

Selam arkadaşlar,

Blogumda Bilgisayar II sayfasının sonunda Ödev 3'ün yönergesini görebilirsiniz.

Görüşmek üzere...

Merhaba,

Bilgisayar II dersi Ms Excel Ödevi Bilgisayar II sayfasına eklendi.

Kolay gelsin.

OOY I odev ve final notları notları

Selam arkadaşlar,

OOY 1 odev ve final notları (%40 uygulama+ %10 devam + %50 final sınavı)

Uzaktan eğitim odev ve final notları (%50 uygulama + 50 final sınavı)

Eksikleri olanlar ve/veya finali düşük olanlar, bütünleme saatinde ödevi zamanında yaptıkları halde bana eriştiremeyenler eksik odevlerini teslim edebilir/sınava girebilir. Not hesabı aynı şekilde yapılacaktır.

Bilim Tarihi yarı yıl sonu sınavı

Merhaba arkadaşlar,

Yarı yıl sonu sınavında sorumlu olduğunuz yerler şöyle:

1. Ara sınavda sorumlu olduğunuz sorular
2. Ders kitabından V. ve VI. bölümler (119-147)
3. İslam medeniyetleri ve Türklerin bilime katkıları ile ilgili sunular (Sunulara bu linkten erişebilirsiniz).

Herkese final sınavlarında başarılar diliyorum.

Bilgisayar 1 Dersi Sunum Planları

Bilgisayar 1 Dersi 1A Sınıfı Sunum Planı

Tarih	Bölüm		Sunum yapacaklar
21.10.2015	Bölüm 1 (1-42)	BT Temel Kavramlar	Cemile Ayşe Nur Asena Fidan
28.10.2015	Bölüm 2 (44-101)	İşletim Sistemi	Yusuf Akgül Dilara Doğan Sertan
04.11.2015	Bölüm 3 (104-135)	Kelime İşlemci	Hacer A. Kezban Eda Ulaş
11.11.2015	Bölüm 3 (135-177)	Kelime İşlemci	Emel Bahar Ayşen
18.11.2015	Ara sınav haftası
25.11.2015	Bölüm 4 (180-207)	Elektronik Tablo	Merve Y. Meltem A. Şeyma Nur
2.12.2015	Bölüm 4 (208-226)	Elektronik Tablo	Buket Merve K. Hande
9.12.2015	Bölüm 5 (228-265)	Veri Sunumu	Hacer D. Serpil Gönül
16.12.2015	Bölüm 6 (268-293)	Veri Tabanı	Şeyma U. Gamze
23.12.2015	Bölüm 6 (294-310)	Veri Tabanı	Pınar Berrak Meltem B. Ayfer

 

Bilgisayar 1 Dersi 1B Sınıfı Sunum Planı

Tarih	Bölüm		Sunum yapacaklar
20.10.2015	Bölüm 1 (1-42)	BT Temel Kavramlar	Büşra Bilgin Merve Nur Bulut İlkay
27.10.2015	Bölüm 2 (44-101)	İşletim Sistemi	Ömer Faruk Mercan Rana Poyraz Melih Bozkuş
03.11.2015	Bölüm 3 (104-135)	Kelime İşlemci	Nisa Nur Fatma Nur Cansel Şeyma
10.11.2015	Bölüm 3 (135-177)	Kelime İşlemci	Betül Ayşen Gizem
17.11.2015	Ara sınav haftası
24.11.2015	Bölüm 4 (180-207)	Elektronik Tablo	Uğur Topdamış Emin Viyana
1.12.2015	Bölüm 4 (208-226)	Elektronik Tablo	İpek Seren Gizem Karağan
8.12.2015	Bölüm 5 (228-265)	Veri Sunumu	Bengül Sürnemeli Şenay Remzi
15.12.2015	Bölüm 6 (268-293)	Veri Tabanı
22.12.2015	Bölüm 6 (294-310)	Veri Tabanı	Coşkun Uğur Hüseyin Alican